معهد ألفا التعليمي

معهد ألفا هو معهد أكاديمي

يعمل على زيادة قدرات الذكاء والتعلم والمعرفة

الهدف الأساسي للمعهد هو البحث

في حقل ذبذبات الدماغ الإلكترونية

ووظائفها وكيفية السيطرة عليها

والتحكم بها واستخدامها .

الهدف الأساسي للمعهد هو البحث في حقل ذبذبات الدماغ الإلكترونية ووظائفها وكيفية السيطرة عليها والتحكم بها واستخدامها .

يطبق المعهد أيضاَ مناهج تدريبية في كيفية التعلم والتحكم بموجات الدماغ ، للأفراد والعائلات والهيئات . إن حق تصنيع المعدات وإعداد البرامج اللازمة للتدريب وتحقيق هذه الفكرة الرائعة ، هو ملك للمعهد .

لقد فاق التراكم العلمي خلال العقد الماضي في مجال التعلم مجموع ما أُنجز في القرن الماضي كله .

أُنفق ما يزيد على (5000,000) مليون دولار أمريكي خلال الخمس سنوات الماضية على تحسين وتطوير هذه الأجهزة . وكانت نتيجة إستعمال هذه المعدات الصوتية البصرية مذهلة للغاية فقد وجدوا أنه يمكن :

·    زيادة سعة المخ وتحسين ملكة الإبداع وتطوير سرعة القراءة بشكل مثير .

·    زيادة المساحة الفعالة المستخدمة في الدماغ بحيث تحقق زيادة في سرعة القراءة ومهارات الذاكرة بنسبة تصل إلى 300%

يستفيد المسؤولون والمهنيون والطلبة من مناهج التدريب المُعَدة وذلك لعدة أسباب منها :    

1-      زيادة مستوى الذكاء وأداء المخ .

2-   زيادة سرعة القراءة .

3-   تحسين الذاكرة ومهارات أخذ الملاحظات .

4-   التحكم بالتوتر والإنفعا ل

يمكن أن تتضاعف سرعتك بالقراءة ثلاث مرات خلال 4-5 أيام فقط وذلك على كل أنواع المعلومات المطبوعة مع تركيز عالِ إلى حد بعيد و تحسن في الذاكرة وتعلم كيفية إستخدام مهارات المعرفة في أي نشاط عقلي وجسدي .                .

صُمم نظام ألفا للتعلم "ألفا ليرنينغ"في الأساس لإعادة تأهيل الرجل العصري بشكل نوعي . مثلاً : فيما يتعلق بالقراءة كان الإعتقاد بأنه إذا أعطى هذا الجهاز نتيجة في القراءة فسوف يعطي نتيجة في مهارات أًخرى ، وفعلا أعطى نتيجة أيضاَ في مهارات الروديودرايف، والطباعة ، وتعلم اللغات ، وكذلك في أداء فريق الإدارة .                     .

السبب الرئيسي لإنضمام كثير من المهنيين إلى معهد ألفا التعليمي هو أن المعلومات هي عملة العالم الجديد ، فرجال الأعمال والمسؤولون المثقلون بالمواد المطبوعة التي تعبر المكاتب كل يوم ،كيف تستطيع الحصول على المعلومات الهامة التي تحتاجها من بين هذه الأكوام التي تغزو مكتبك كل يوم  ؟ !                      .                   

لقد حصلت اليوم على فرصة جديدة وفريدة لتطوير مجموعة من المهارات التي ستعمل للأبد مكان المهارات القديمة بفاعلية أكبر في التعامل مع المعلومات .

 لقد تم مؤخراَ تطبيق برنامج ألفا التعليمي على الكوادر الإدارية العالية التأهيل وحقق هذا البرنامج زيادة في معدل سرعة القراءة من  ضعف حتى أربعة أضعاف

الفكرة الرائعة في جهاز التدريب الدماغي BRAINWAVE   التي تم إبتكارها وصنعها في معهد ألفا التعليمي " ألفا ليرنينغ " وذلك لضبط العقل السليم أي لجعل الناس الأذكياء أكثر ذكاء وأكثر كفاءة .

يتطلب تعلم إستعمال ذبذبات المخ بشكل مناسب إستخدام جهاز التدريب الدماغي والذي يتكون من جهاز رسم المخ ( المعدات التي تقرأ آلية عمل الدماغ ) ومدرب صوتي بصري ( المعدات التي تتحكم في آلية التخزين في الدماغ ، إدخال الأفكار ) .

جهاز التدريب على التحكم بذبذبات المخ : عبارة عن برنامج كمبيوتر يتم إستخدامه لتدريب وتطوير القدرات الدماغية ، وقراءة عمل المخ ومراقبة تطوره .

إن الجهاز عبارة عن نظام كمبيوتر ينقل تفاعلات الدماغ ليتم تحديد مناطق الضعف بالدماغ وتحديد التدريب اللازم للتغلب عليه باستخدام النظارات الضوئية والسماعات الصوتية التي تسمح بإدخال المعلومات إلى المخ وتنشيط وزيادة سعته وتدريب أي قسم من أقسامه .

- يتطلب تشغيل البرنامج جهاز كمبيوتر 386 ك.ب أو أسرع مع نظام صوت ستيريو

  بإمكان أي متدرب على البرنامج متابعة تطوره الدماغي يومياَ من خلال ملاحظة                     

  التطورات التي تطرأ على مهاراته .

- يحتاج المتدرب مدة / 4-5 / أيام كحد أقصى بإشراف مدرب أساسي يساعده مدربان 

  مساعدان قبل تسلمه الجهاز .

وقد لوحظ من خلال التدريب مدة شهرالى ثلاثة أشهر ومتابعة هذه الجلسات كم تخفف من التوتر سواء في العمل أو في الحياة اليومية ، وتعطي فاعلية كبيرة للدماغ وثقة كبيرة وقدرة على الإبداع .

خريجوا ألفا ليرنينغ ( برنامج تعلم كيف تتعلم ) قادرون على التحكم بذبذبات موجات الدماغ الأربعة الرئيسية :

1.    الدلتا 1-2 هيرتز (دورة في الثانية ) ترويح جسدي عميق ، التحكم بالألم والتخلص من التوتر .

2.     ثيتا 3-5 هيرتز ( دورة 

Dyslexia and  Learning Skills Study

U.A.E. Spring 2001

A Group of 17 Arabian boys age 14-16 were selected to complete the 5 day Alphalearning course on brain training and learning techniques.
They were closely supervised by their normal teachers and the course was taught simultaneously in English and Arabic. The results are presented below.